毛澤東思想放光芒，“赤腳醫生”精神救世界軒轅伊尹高論中國剛建國的時侯，醫生護士嚴重短缺。可是按照西方的標準，培訓一個醫生要十年，培訓一個護士要五年，耗資數十百萬，醫生護士的職業門檻對百廢待興的新中國而言高不可攀。1965年6月26日，毛澤東對身邊的御醫們說：告诉卫生部：卫生部的工作，只给全国人口的百分之十五服务，这百分之十五中主要还是老爷。而百分之八十五的人口在农村，广大农民得不到医疗，一无医，二无药。卫生部不是人民的卫生部，改成城市卫生部或老爷卫生部，或城市老爷卫生部好了。医学教育要改革，根本用不着读那么多年。华佗读的是几年制？明朝李时珍读的是几年制？医学教育用不着收什么高中生、初中生，高小毕业生学三年就够了，主要是在实践中提高。这样的医生放到农村去，就算本事不大，总比骗人的江湖郎中和巫医要好，而且农村也养得起。现在医院那套检查治疗方法，根本不适合农村。那种做法脱离群众，中国百分之八十五的人口在农村，不在农村服务，还叫什么为人民服务。工作中，把大量的人力、物力放在所谓尖端，高、难、深的疾病研究上，对一些多发病、常见病、普遍存在的病，如何预防，如何改进治疗，不管，没人注意，或放的力量很小。尖端的问题不是不要，只是应该放少量的人力物力，大量的人力物力应该放在农村，重点在农村。……今后城市的医院应该只留下毕业一两年的医生，本事不大的医生，其余的都到农村去，把好的都放在农村。……（《毛泽东年谱》一九四九-一九七六第五卷第505-506页）】這個談話，後經整理，就成為中國醫療衛生史上極為重要的指導性原則，時人號曰“六•二六聖旨”。根據這道旨意，中國發明了世界獨創的唯一無二的“赤腳醫生”制度。“赤腳醫生”制度的精髓，就是醫療職業的準入門檻被大大降低，小學畢業生經過三年專業培訓，能應付農村80%以上常見疾病簡單疾病，便可獲得衛生職業許可，在廣大農村地區行醫。這個制度極大緩解了中國廣大農村地區無醫少藥的矛盾，極大地降低了農村常見簡單疾病的致死率和農村新生兒童的死亡率，為中國人口在短時間內從4.5億爆增至7億8億作出了不可磨滅的貢獻，為中國後來的西沙海戰，對越自衛反擊戰提供了源源不斷的優質兵員，為改革開放後中國的崛起和強大供應了源源不絕的廉價勞動力，也為中國少數巨富供應了大量的割之無窮的“韮菜”，實在是“厥功至偉”。後來，隨著中國經濟國力的增強，醫學教育水平的提高和普及，中國的“赤腳醫生”制度停止運行，但是，“赤腳醫生”制度背後的“懸壼濟世”精神卻以國家政策為背書被完整地保留了下來，發楊光大，並在這次的抗突發性肺炎疫病的全球戰爭中立下了“汗馬功勞”，建立了“偉績豐功”。什麼是“懸壼濟世”的“赤腳醫生”精神呢？其要點有三：第一，確立了醫療衛生事業“為人民服務”，並且是為絕大多數人服務的宗旨，並且把醫療衛生教育單位及各大醫院劃屬“事業編制”，避免了西方國家尤其是美國醫療藥品行業成為“利益集團”和逐利企業的種種敝端。第二，確立了醫生護士職業的低進入門檻制度。任何在校高中學生，只要高考成績合格，便可進入各類醫學院校，成績優異者，進入的名牌醫學院的級別越高。任何在校初中學生，中考成績合格者，便可報考各級衛生學校和護士學校。醫學院校和護校衛校的學生，修滿功課，成績合格，準予畢業者，便獲得進入各級醫院成為實習醫生和實習護士，期滿即可進入各醫療護理單位成為正式醫生和正式護士。中國的這套低進入門檻制度，確保了中國有著世界他囯望塵莫及的龐大的醫療衛生隊伍，任何時候都不存在醫生護士短缺的問題。這次全球性抗疫，世界各國醫療體系崩潰，而中國疫情稍微穩定，就能向世界派遣醫療救助隊，為什麼？追根溯源，毛澤東“赤腳醫生”偉大思想具有超前的先見之明。第三，確定了醫療衛生職業，醫生護士職業的普通職業和普通收入制度。這個制度確保了中國民眾求醫問藥的方便和醫療機構治病救人的高效和及時。在西方，由於醫療衛生行業成為“利益集團”，醫護人員實行高準入門檻，門檻之內的醫護人員也享有遠高於其他職業的高收入，因此西方的醫生護士被視為“職業精英”。雖然收入高，社會地位高，但明顯的缺陷是整個社會的醫生護士和醫療資源永遠短缺，民眾求醫有如蜀道難，難於上青天，見個門診醫生要提前數周預約，做個普通檢查要排隊等候幾個月，做個手術更是幾乎等到死。平常無事就這樣，遇到突發性共公衛生事件，醫療系統的崩潰難道不是天理嗎？這個，就是美國加拿大“輕症不檢測”，英國全盤放棄，任由“群體免疫”的深刻原因。在中國，醫護人員雖然為社會尊重，但他們是普通職業，號稱“醫匠”，與其他行業的“工匠”“石匠”“木匠”“教書匠”的職業收入的差別並不巨大，可以說是差不多。但對於上進心強的醫生護士，中國“事業編製”制度讓他們享有“在職進修”“脫產培訓”“公費出國進修”的各種福利。由於邊行醫，邊進修，理論與實踐相結合，使他們既能攀登更高的職位與文憑，緊跟世界醫學前沿，又有大量實際臨床實踐和經驗，所以他們的醫療技術與水平，並不輸於西方醫生。軒轅伊尹畢業於雲南省一個偏遠窮困的縣城一中，班上56個同學，絕大部分來自農村，各鄉皆有。30幾個中學同學都學了醫，其中三分之一進入省級醫學院，三分之一進入全國各名牌軍醫大學，另三分之一進入首都及各省重點醫學院，還有進入協和醫科大的，只因成績優秀，都是國家全包的免費教育。如今，這些同學紛紛成為各軍隊醫院，省級醫院的博導，各科專家和骨幹，還有享國務院津貼者，不少同學完成國內抗疫後，現又被派赴伊朗，毆洲，協助世界抗疫。憶昔年，他們中不少同學與我一樣，放學回家後要上山砍柴，下田割草，餵豬放牛，犁地插秧。不曾想二十年之間，成長出息了，有為政治局委員診病者，有為省長女兒接生者，有為外國元首主刀者，但他們平常更為千千萬萬上醫院求醫問藥的普通人民紓困解難。在中國，上醫院就像上菜場方便，做檢查就像逛超市一樣靈活，什麼時侯有時間，什麼時侯方便，就什麼時侯去，既不需要預約，也不需要輪候，這也是很多海外華人回中國求醫的一大原因。這一切的方便，靈活，高效，追根溯源，得感謝共產黨大規模對農村優秀窮娃的免費醫學教育，感謝偉大領袖毛主席的“赤腳醫生”的思想。回過頭再說像美國加拿大這樣的移民國家，真的醫生護士短缺嗎？根本不是！各國來的移民中，我看見俄羅斯的骨科博士在開計程車，印度的牙科醫生在開卡車，中國的胸科主任在開家庭旅館，韓國的護士長在食品廠切肉……他們不能發揮專長的唯一原因，是英語不過關，他們的外國教育和外國資格不被承認，因語言的原因又不能取得“本地文憑”和“本地經驗”。我就不明白，認證他們的外國資歷，讓他們在本族裔社區提供醫療服務，總好過講英語的醫生對不通英語的移民“對牛彈琴”吧？不過這首先要破除西方國家“醫生行會”的壟斷，高行業壁壘和職業高門檻，這無疑是一場西方國家不可能的一場“革命”。可惜，西方沒有毛澤東，只有特朗普，不可能接納中國的“赤腳醫生”精神。軒轅伊尹高論

毛澤東思想放光芒，“赤腳醫生”精神救世界

軒轅伊尹高論

中國剛建國的時侯，醫生護士嚴重短缺。

可是按照西方的標準，培訓一個醫生要十年，培訓一個護士要五年，耗資數十百萬，醫生護士的職業門檻對百廢待興的新中國而言高不可攀。

1965年6月26日，毛澤東對身邊的御醫們說：

告诉卫生部：卫生部的工作，只给全国人口的百分之十五服务，这百分之十五中主要还是老爷。而百分之八十五的人口在农村，广大农民得不到医疗，一无医，二无药。卫生部不是人民的卫生部，改成城市卫生部或老爷卫生部，或城市老爷卫生部好了。

医学教育要改革，根本用不着读那么多年。华佗读的是几年制？明朝李时珍读的是几年制？医学教育用不着收什么高中生、初中生，高小毕业生学三年就够了，主要是在实践中提高。这样的医生放到农村去，就算本事不大，总比骗人的江湖郎中和巫医要好，而且农村也养得起。

现在医院那套检查治疗方法，根本不适合农村。那种做法脱离群众，中国百分之八十五的人口在农村，不在农村服务，还叫什么为人民服务。工作中，把大量的人力、物力放在所谓尖端，高、难、深的疾病研究上，对一些多发病、常见病、普遍存在的病，如何预防，如何改进治疗，不管，没人注意，或放的力量很小。

尖端的问题不是不要，只是应该放少量的人力物力，大量的人力物力应该放在农村，重点在农村。……今后城市的医院应该只留下毕业一两年的医生，本事不大的医生，其余的都到农村去，把好的都放在农村。……（《毛泽东年谱》一九四九-一九七六第五卷第505-506页）】

這個談話，後經整理，就成為中國醫療衛生史上極為重要的指導性原則，時人號曰“六•二六聖旨”。

根據這道旨意，中國發明了世界獨創的唯一無二的“赤腳醫生”制度。

“赤腳醫生”制度的精髓，就是醫療職業的準入門檻被大大降低，小學畢業生經過三年專業培訓，能應付農村80%以上常見疾病簡單疾病，便可獲得衛生職業許可，在廣大農村地區行醫。

這個制度極大緩解了中國廣大農村地區無醫少藥的矛盾，極大地降低了農村常見簡單疾病的致死率和農村新生兒童的死亡率，為中國人口在短時間內從4.5億爆增至7億8億作出了不可磨滅的貢獻，為中國後來的西沙海戰，對越自衛反擊戰提供了源源不斷的優質兵員，為改革開放後中國的崛起和強大供應了源源不絕的廉價勞動力，也為中國少數巨富供應了大量的割之無窮的“韮菜”，實在是“厥功至偉”。

後來，隨著中國經濟國力的增強，醫學教育水平的提高和普及，中國的“赤腳醫生”制度停止運行，但是，“赤腳醫生”制度背後的“懸壼濟世”精神卻以國家政策為背書被完整地保留了下來，發楊光大，並在這次的抗突發性肺炎疫病的全球戰爭中立下了“汗馬功勞”，建立了“偉績豐功”。

什麼是“懸壼濟世”的“赤腳醫生”精神呢？其要點有三：

第一，確立了醫療衛生事業“為人民服務”，並且是為絕大多數人服務的宗旨，並且把醫療衛生教育單位及各大醫院劃屬“事業編制”，避免了西方國家尤其是美國醫療藥品行業成為“利益集團”和逐利企業的種種敝端。

第二，確立了醫生護士職業的低進入門檻制度。任何在校高中學生，只要高考成績合格，便可進入各類醫學院校，成績優異者，進入的名牌醫學院的級別越高。任何在校初中學生，中考成績合格者，便可報考各級衛生學校和護士學校。醫學院校和護校衛校的學生，修滿功課，成績合格，準予畢業者，便獲得進入各級醫院成為實習醫生和實習護士，期滿即可進入各醫療護理單位成為正式醫生和正式護士。中國的這套低進入門檻制度，確保了中國有著世界他囯望塵莫及的龐大的醫療衛生隊伍，任何時候都不存在醫生護士短缺的問題。這次全球性抗疫，世界各國醫療體系崩潰，而中國疫情稍微穩定，就能向世界派遣醫療救助隊，為什麼？追根溯源，毛澤東“赤腳醫生”偉大思想具有超前的先見之明。

第三，確定了醫療衛生職業，醫生護士職業的普通職業和普通收入制度。這個制度確保了中國民眾求醫問藥的方便和醫療機構治病救人的高效和及時。

在西方，由於醫療衛生行業成為“利益集團”，醫護人員實行高準入門檻，門檻之內的醫護人員也享有遠高於其他職業的高收入，因此西方的醫生護士被視為“職業精英”。雖然收入高，社會地位高，但明顯的缺陷是整個社會的醫生護士和醫療資源永遠短缺，民眾求醫有如蜀道難，難於上青天，見個門診醫生要提前數周預約，做個普通檢查要排隊等候幾個月，做個手術更是幾乎等到死。平常無事就這樣，遇到突發性共公衛生事件，醫療系統的崩潰難道不是天理嗎？這個，就是美國加拿大“輕症不檢測”，英國全盤放棄，任由“群體免疫”的深刻原因。

在中國，醫護人員雖然為社會尊重，但他們是普通職業，號稱“醫匠”，與其他行業的“工匠”“石匠”“木匠”“教書匠”的職業收入的差別並不巨大，可以說是差不多。但對於上進心強的醫生護士，中國“事業編製”制度讓他們享有“在職進修”“脫產培訓”“公費出國進修”的各種福利。由於邊行醫，邊進修，理論與實踐相結合，使他們既能攀登更高的職位與文憑，緊跟世界醫學前沿，又有大量實際臨床實踐和經驗，所以他們的醫療技術與水平，並不輸於西方醫生。

軒轅伊尹畢業於雲南省一個偏遠窮困的縣城一中，班上56個同學，絕大部分來自農村，各鄉皆有。30幾個中學同學都學了醫，其中三分之一進入省級醫學院，三分之一進入全國各名牌軍醫大學，另三分之一進入首都及各省重點醫學院，還有進入協和醫科大的，只因成績優秀，都是國家全包的免費教育。如今，這些同學紛紛成為各軍隊醫院，省級醫院的博導，各科專家和骨幹，還有享國務院津貼者，不少同學完成國內抗疫後，現又被派赴伊朗，毆洲，協助世界抗疫。

憶昔年，他們中不少同學與我一樣，放學回家後要上山砍柴，下田割草，餵豬放牛，犁地插秧。不曾想二十年之間，成長出息了，有為政治局委員診病者，有為省長女兒接生者，有為外國元首主刀者，但他們平常更為千千萬萬上醫院求醫問藥的普通人民紓困解難。

在中國，上醫院就像上菜場方便，做檢查就像逛超市一樣靈活，什麼時侯有時間，什麼時侯方便，就什麼時侯去，既不需要預約，也不需要輪候，這也是很多海外華人回中國求醫的一大原因。

這一切的方便，靈活，高效，追根溯源，得感謝共產黨大規模對農村優秀窮娃的免費醫學教育，感謝偉大領袖毛主席的“赤腳醫生”的思想。

回過頭再說像美國加拿大這樣的移民國家，真的醫生護士短缺嗎？

根本不是！各國來的移民中，我看見俄羅斯的骨科博士在開計程車，印度的牙科醫生在開卡車，中國的胸科主任在開家庭旅館，韓國的護士長在食品廠切肉……他們不能發揮專長的唯一原因，是英語不過關，他們的外國教育和外國資格不被承認，因語言的原因又不能取得“本地文憑”和“本地經驗”。

我就不明白，認證他們的外國資歷，讓他們在本族裔社區提供醫療服務，總好過講英語的醫生對不通英語的移民“對牛彈琴”吧？

不過這首先要破除西方國家“醫生行會”的壟斷，高行業壁壘和職業高門檻，這無疑是一場西方國家不可能的一場“革命”。

可惜，西方沒有毛澤東，只有特朗普，不可能接納中國的“赤腳醫生”精神。

軒轅伊尹高論